martes, 9 de octubre de 2012
sábado, 22 de septiembre de 2012
domingo, 16 de septiembre de 2012
lunes, 10 de septiembre de 2012
martes, 28 de agosto de 2012
LINK al formato de inscripción para las Jornadas Provinciales del CAIE
https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?fromEmail=true&formkey=dEVTMTl4ay03d0ZEazE2eEFCenR2VkE6MQ
viernes, 29 de junio de 2012
viernes, 22 de junio de 2012
domingo, 6 de mayo de 2012
viernes, 23 de marzo de 2012
INSTRUCTIVO de la 1ª jornada de Intercambio de experiencias pedagógicas de estudiantes en sus prácticas y residencias, y de la trayectoria docente en las mismas.
INSTRUCTIVO de la
1ª jornada de Intercambio de experiencias pedagógicas de estudiantes en sus
prácticas y residencias, y de la trayectoria docente en las mismas.
El trabajo debe contener
los siguientes puntos:
PRESENTACIÓN
Nombre y apellidos del
autor:
IFD de procedencia:
Ámbito y contexto donde
desarrolló la experiencia:
INTRODUCCIÓN
Aquí debe presentarse al
lector: cómo surgió la idea de la experiencia, debido a qué factores se decidió
a narrarla.
ES CONCLUYENTE QUE SE
ENTIENDA EL POR QUÉ DE LA EXPERIENCIA.
DESARROLLO
En el cuerpo del trabajo
debe manifestarse: dónde se llevó a cabo la experiencia, dificultades que se tuvieron,
condiciones, tiempo empleado, etc..... se
pueden incluir diagramas, mapas, y todo lo que se considere necesario para clarificar
la exposición.
DEBE QUEDAR CLARO QUÉ Y
CÓMO SE FORJÓ LA EXPERIENCIA, ACTORES INVOLUCRADOS (escuelas, autoridades,
docentes, etc.)
Queda prohibida la revelación de identidad de menores de edad, de todas las
formas posibles, también de imágenes, cuidando su buen nombre, sin manifestar
ninguna problemática que pueda afectar de alguna forma a menores, a sus familias
o a cualquier persona.
Compartimos exclusivamente Experiencias pedagógicas.
CONCLUSIONES
Hablar del impacto que
generó su experiencia (en la comunidad, en la escuela, entre sus compañeros,
etc.) y cómo redundó en la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje (primero
en el que relata)
El formato de
presentación de la experiencia es de libre elección.
Se pueden utilizar
cualquier tipo de recursos tecnológicos o la narración tradicional de lectura
escrita. El requisito excluyentes es del tiempo de 10’ por experiencia.
Se solicita abrir una cuenta en gmail, para facilitar la corrección del trabajo final y de la
exposición para la jornada en Corrientes.
Mayor información dirigirse al Coordinador CAIE de la
propia Institución.
Quien a continuación agrega su medio de contacto:
Prof. W. Olvano Feü
Referente Jurisdiccional
Del PROYECTO RED DE CAIE
CAIE.
jueves, 22 de marzo de 2012
1ª Jornada de Intercambio de Experiencias Pedagógicas de estudiantes en sus Prácticas y Residencias, y de la TRAYECTORIA DOCENTE en las mismas
1ª Jornada de Intercambio de Experiencias Pedagógicas de estudiantes en sus Prácticas y Residencias
“De las aulas del profesorado a las aulas como Docente”
Organiza
Centros de Actualización e Innovación Educativa
C.A.I.E.
Alumnos ingresantes a las distintas carreras de Formación Docente que se dictan en la Provincia de Corrientes.
Sede: salón de Actos de la Escuela Normal “Dr. Juan Pujol”
Acreditación: sábado 21 de Abril de 8:00 a 8:30 horas en la misma sede.
Disertantes: Docentes de Prácticas y Residencias de los ISFD. Alumnos avanzados de las carreras de Formación Docente.
Coordinadores: ETJ CAIE Prof. Walter Olvano (walterolvanofeu@hotmail.com)
Natalia Terrasa (caiepujol@yahoo.com) Julio Simonit (ju_fer_simonit@hotmail.com)
Miriam Acuña (caiejosefinacontte@gmail.com) Graciela Ibarra(gracielacho@yahoo.com.ar)
martes, 13 de marzo de 2012
"1ª Jornadas de Intercambio de Experiencias Pedagógicas de estudiantes en sus prácticas y residencias”
CAIE-Reunión
de trabajo en la DGES.
Se llevó a cabo este lunes
12 de marzo, en la Dirección General de Educación Superior de la Provincia, una
reunión de trabajo del equipo técnico del PROYECTO RED DE CAIE. La misma contó
con la presencia de la Directora General de Educación Superior de la Provincia,
Mg. Susana Nugara. La finalidad del encuentro fue la elaboración y el diseño de
trabajo de las “1ª Jornadas de
Intercambio de Experiencias Pedagógicas de estudiantes en sus prácticas y
residencias”. El Referente Jurisdiccional del CAIE, Prof. W. Olvano Feü
manifestó la necesidad de que los estudiantes avanzados de estudios superiores,
acompañados por sus profesores, puedan intercambiar y compartir sus
experiencias de formación académica con
sus compañeros ingresantes del 2012. Con los Coordinadores del CAIE de los IFD
de la Ciudad Capital de Corrientes, presentes en esta reunión, acordaron el
calendario y las propuestas de acciones para lograr efectivizar estas jornadas
en este mes de marzo.
Al finalizar la reunión la
Directora General de Educación Superior de la Provincia, Mg. Susana Nugara, invitó
a este equipo técnico del PROYECTO RED DE CAIE a convocar a la mayor cantidad
posible de docentes y estudiantes para estas jornadas, dada la importancia de
las mismas, y la preocupación constante de la Dirección General de Educación
Superior dependiente del Ministerio de Educación de la Provincia, por la
calidad y la excelencia educativa de los estudios superiores impartidos en la
jurisdicción.
Para mayor información dirigirse
a: wolvanofeu@dgescorrientes.net
lunes, 12 de marzo de 2012
viernes, 9 de marzo de 2012
jueves, 8 de marzo de 2012
martes, 6 de marzo de 2012
Efectivas gestiones de
la Directora General de Educación Superior de la Provincia de Corrientes para
el PROYECTO RED DE CAIE.
A
raíz de las convincentes y positivas gestiones de la Directora Gral de
Educación Superior de la Provincia de Corrientes, Prof. Susana Nugara, ante las
autoridades del INFD, Instituto Nacional de Formación Docente, se logró la
continuidad del PROYECTO RED DE CAIE.
Con
una elocuencia segura, y ateniéndose a la práctica en terreno del PROYECTO RED
DE CAIE en la provincia, la Directora Gral de Educación Superior consiguió
sumar voluntades para la permanencia del importante Proyecto de Formación
Docente.
El
PROYECTO RED DE CAIE (Centros de Actualización e Innovación Educativa), tiende
a la Formación, modernización e innovación de la Formación Docente Superior. En
la Provincia de Corrientes existen 12 Centros que funcionan en los distintos
Institutos Superiores de Formación Docente de la Capital y el interior
provincial. A su vez los mismos tienen sedes en todo el territorio provincial,
logrando cubrir casi la totalidad de los IFD provinciales. Brindan, además de
formación, asistencia y apoyo técnico en materia educativa superior. Están
coordinados desde la DGES, Dirección General de Educación Superior de la
Provincia de Corrientes, y han recibido desde la instalación de la gestión
actual un fuerte apoyo gubernamental, y un sustento científico y tecnológico
firme y renovado
Uno
de sus mayores logros fue la realización del 1er Congreso de Experiencias
Pedagógicas de Docentes Correntinos el año pasado.
Prof. Walter Olvano Feü
Coordinador Jurisdiccional del
PROYECTO RED DE CAIE
lunes, 5 de marzo de 2012
sábado, 3 de marzo de 2012
miércoles, 25 de enero de 2012
viernes, 20 de enero de 2012
La Correntinidad
Correntinidad
Prof. W. Olvano Feü
La correntinidad consiste en el ser más propio del correntino, en aquello que nos identifica, en nuestra esencia, es el idium del cual hablaban los griegos. Los valores que nos congregan como miembros de una comunidad única y que forjan una provincia singular.
La correntinidad nombra a todas las cosas que consideramos grandes y que permiten nuestra cohesión como pueblo, nuestra identidad. Lo que somos y las posibilidades de lo que podríamos llegar a ser.
Nuestra manera de ser correntinos. Nuestro glorioso pasado, y nuestro presente de trabajo. El mate en torno a la mesa que expresa la generosidad de nuestra gente para compartir con los suyos y los demás. El carnaval y el chamamé. La cruz y el aguante ante el dolor.
La personalidad del correntino tiene a su yo en el centro, con sus reflejos, intermitencias, sus líneas valientes, su plenitud y sus vacíos. Miembro de una verdad antropológica y social constitutiva. Síntesis de una memoria inagotable y atemporal, lugar de equilibrio de fuerzas extrañas. Su cuerpo gallardo, heredero del originario viril guaraní.
El correntino tiene en sí mismo su alma, desnuda y esbelta ante la vida y la muerte. Alma gentil, brava y solitaria que se disuelve en la comunidad, en la correntinidad. Atraviesa las hogueras de la soledad y el vacio. Se deja ser comunidad. Es su significación moral y existencial.
Su grito, su sapukay se oye desde muy lejos, es la voz del monte, de la tierra y el origen. Es el grito de guerra guaraní y de la alegría del ser en comunidad.
La mujer correntina, eterno femenino presente, principio y meta, naturaleza carnal y portadora de la vida, siempre fecunda, en las gestas y los deseos de su hombre. Belleza intrépida y desafiante.
La correntinidad es Todo aquello que te expresa cuando decís: "soy de Corrientes"
Ciudad de Corrientes- 17/01/2012
Prof. W. Olvano Feü
La correntinidad consiste en el ser más propio del correntino, en aquello que nos identifica, en nuestra esencia, es el idium del cual hablaban los griegos. Los valores que nos congregan como miembros de una comunidad única y que forjan una provincia singular.
La correntinidad nombra a todas las cosas que consideramos grandes y que permiten nuestra cohesión como pueblo, nuestra identidad. Lo que somos y las posibilidades de lo que podríamos llegar a ser.
Nuestra manera de ser correntinos. Nuestro glorioso pasado, y nuestro presente de trabajo. El mate en torno a la mesa que expresa la generosidad de nuestra gente para compartir con los suyos y los demás. El carnaval y el chamamé. La cruz y el aguante ante el dolor.
La personalidad del correntino tiene a su yo en el centro, con sus reflejos, intermitencias, sus líneas valientes, su plenitud y sus vacíos. Miembro de una verdad antropológica y social constitutiva. Síntesis de una memoria inagotable y atemporal, lugar de equilibrio de fuerzas extrañas. Su cuerpo gallardo, heredero del originario viril guaraní.
El correntino tiene en sí mismo su alma, desnuda y esbelta ante la vida y la muerte. Alma gentil, brava y solitaria que se disuelve en la comunidad, en la correntinidad. Atraviesa las hogueras de la soledad y el vacio. Se deja ser comunidad. Es su significación moral y existencial.
Su grito, su sapukay se oye desde muy lejos, es la voz del monte, de la tierra y el origen. Es el grito de guerra guaraní y de la alegría del ser en comunidad.
La mujer correntina, eterno femenino presente, principio y meta, naturaleza carnal y portadora de la vida, siempre fecunda, en las gestas y los deseos de su hombre. Belleza intrépida y desafiante.
La correntinidad es Todo aquello que te expresa cuando decís: "soy de Corrientes"
Ciudad de Corrientes- 17/01/2012
martes, 17 de enero de 2012
lunes, 16 de enero de 2012
sábado, 7 de enero de 2012
viernes, 6 de enero de 2012
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